Fondamentaux et variations pour l’observation des pratiques montessoriennes des écoles maternelles publiques françaises
Cet article montre l’élaboration progressive d’une méthodologie destinée à renseigner des pratiques pédagogiques « différentes » mises en œuvre par des enseignants du public dans leur classe. Il s’inscrit dans le cadre de notre recherche doctorale qui a pour objectif de faire connaitre et de compren...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en éducation
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |