Retrait, refus, phobie scolaire : du mal-être au « désarrimage scolaire »
Nous présentons ici quelques réflexions relatives au mal-être à l’école, en abordant les phénomènes de « retrait, refus ou phobie scolaire », problématiques en augmentation depuis une dizaine d’années, ravivées par le contexte sanitaire du Covid 19 et pour lesquelles les psychologues de l’Éducation...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en éducation
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |