Usages numériques domestiques et réussite scolaire. Le rôle de la socialisation familiale
Les technologies numériques occupent une place croissante à l’école – ce qui s’est encore accentué avec la pandémie de COVID-19 – avec la visée de renouveler l’institution scolaire et de réduire les inégalités sociales de réussite. Alors que la stratégie de l’école s’appuie essentiellement sur les u...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
|---|---|
| Główni autorzy: | Grimault-Leprince, Agnès, Le Trividic Harrache, Lila, Mell, Laurent |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Recherches en éducation
2024
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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