La liminoïdité de l’espace scénique : un espace politique pour penser l’inclusion
Cet article est issu d’un chapitre de ma note de synthèse HDR en sciences de l’éducation et de la formation, Des dispositifs socio-cliniques institutionnels pour penser l’inclusion : de l’empan liminal à la liminoïdité, présentée en juin 2023 à l’université d’Orléans. Mon travail scientifique quest...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en éducation
2023
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |