Quelle place pour l’esprit critique à l’École ? Étude d’un dispositif éducatif dit d’«éducation par la recherche »
Influencé par les recommandations de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) selon lesquelles l’esprit critique serait l’une des compétences éducatives les plus importantes du XXIe siècle, le système éducatif français contemporain promeut de plus en plus de dispositifs é...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
|---|---|
| Päätekijä: | Pirone, Filippo |
| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Recherches en éducation
2023
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Samankaltaisia teoksia
-
Les compétences transversales : un référent pertinent pour la formation ?
(Article ou chapitre numérique)
Recherches en éducation, 2020 -
Approche compréhensive de la tricherie en milieu scolaire : la parole aux lycéens tricheurs
(Article ou chapitre numérique)
Magogeat, Quentin
Recherches en éducation, 2021 -
Quelles relations entre conceptions « quotidienne » et scientifique des compétences transversales ?
(Article ou chapitre numérique)
Starck, Sylvain
Recherches en éducation, 2020 -
Les nouveaux outils de la tricherie scolaire au lycée
(Article ou chapitre numérique)
Michaut, Christophe
Recherches en éducation, 2021 -
Les compétences transversales, une nouvelle « clé » pour l’insertion ? Enjeux et effets pour les acteurs
(Article ou chapitre numérique)
Bros, Frédérique, et al.
Recherches en éducation, 2020