Transformation de la représentation des concepts scientifiques en écologie chez des étudiants de l’enseignement supérieur
Afin d’explorer l’évolution de la représentation de l’écologie commune à une cohorte d’étudiants universitaires, nous partons des cartes conceptuelles construites par les apprenants à trois moments clés d’un cours d’écologie : avant (semaine 0/14), pendant (semaine 8/14) et après le cours (semaine 1...
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| 發表在: | URI:https://journals.openedition.org/rdst, |
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| Auteurs principaux: | , , , |
| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
RDST
2014
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |