Panorama des recherches sur l’éducation au changement climatique : quel rôle pour la didactique des sciences et des technologies ?
L’objectif de cet article est de faire un panorama des recherches internationales sur l’éducation au changement climatique, en nous appuyant en particulier sur les nombreuses revues de littérature ou méta-analyses récentes qui en éclairent différentes facettes. Nous abordons successivement les dimen...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rdst, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
RDST
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |