Coder un album de fiction-réaliste à l’école primaire : créativité scientifique et représentation de phénomènes scientifiques
En mathématiques et en sciences expérimentales, les élèves sont amenés à produire des représentations de situations ou de phénomènes. Qu’elles soient figuratives ou abstraites, ces représentations jouent plusieurs rôles dans les apprentissages : compréhension, explication, communication. Dans cet ar...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rdst, |
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| Auteurs principaux: | , , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
RDST
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |