La créativité dans l’enseignement et l’apprentissage des sciences et des technologies
Considérée comme résultant d’une combinaison particulière et intégrative de facteurs caractérisant l’individu et l’environnement (passé et actuel), la créativité est un construit complexe pouvant être saisi selon différentes approches (cognitive, socio-psychologique, etc.). Il est désormais attendu...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/rdst, |
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| Další autoři: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
RDST
2025
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |