Présentation
Depuis les années 70, la didactique du français s’est peu à peu constituée en discipline de recherche institutionnalisée. Née d’un projet politique de lutte contre l’échec scolaire mais restée un certain temps sous l’emprise de l’applicationnisme linguistique, le structuralisme, la didactique du fr...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/pratiques, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Pratiques
2014
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |