Propensión a aprender de los Adolescentes Infractores de Ley: reflexiones desde el Enfoque Biográfico
El estudio busca develar la propensión a aprender de cuatro adolescentes infractores de ley derivados al Programa “Salidas Alternativas” de la Región de Los Ríos. Así, nos interesó caracterizar los aprendizajes que éstos construyen, los patrones de su propensión a aprender y los contextos en que ést...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/polis, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Espagnol |
| Veröffentlicht: |
Polis
2014
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM |