El misterioso viaje de aprender a nadar, pensar y sentir: educación como proceso de creación de relaciones posibles
El trabajo presentado es el relato de una experiencia educativa-investigativa de cinco años de duración cuyo foco ha estado centrado en el aprendizaje de la autonomía en el medio acuático, el desarrollo del pensamiento y la construcción de una relación afectiva. Se han considerado los principios de...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/polis, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Espagnol |
| Publicat: |
Polis
2014
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM |