Los jardines infantiles y los ambientes activos modificantes
La propensión a aprender fluye en los párvulos, independiente del contexto; sin embargo, un ambiente activo modificante nutre y fortalece su tendencia a aprender; en cambio, se inhibe en un ambiente pasivo aceptante. Todos y todas permanentemente tienden a aprender lúdica y caóticamente, para lo cua...
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| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/polis, |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Espagnol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Polis
2014
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM |