Educación. Contextos sociales y propensión a aprender
Nuestras sociedades están inmersas, desde hace algunos años, en interminables debates y movilizaciones en torno a la educación. Se ha ido configurando una creciente demanda ciudadana exigiendo una educación de calidad e igualdad de oportunidades en el acceso a ella. Por otra parte se han instaurado...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/polis, |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Espagnol |
| 出版事項: |
Polis
2014
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM |