Complexidade e currículo: por uma nova relação
Neste ensaio, advoga-se a necessidade de se repensar as questões curriculares a partir da teoria da complexidade, justificando a importância desse instrumento para evitar a visão positivista de currículo, que separa disciplinas, fragmenta objeto do conhecimento, a realidade e a vida. Para tanto, são...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/polis, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Portugais |
| Published: |
Polis
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM |