Cuestionamientos a la enseñanza de la Economía desde una perspectiva compleja
Desde una perspectiva compleja aparecen claros cuestionamientos a los fundamentos y los razonamientos de la Economía Neoclásica (que es lo que se enseña en Chile cuando se enseña Economía), por ejemplo, la noción de emergencia: “el todo es más y menos que la suma de la partes” (Morin, 1981), la soci...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/polis, |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Polis
2012
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM |