Embates entre paradigmas de políticas para a educação em espaços rurais no Brasil contemporâneo

Embates entre paradigmas de políticas para a educação em espaços rurais no Brasil contemporâneo

No presente artigo, discutimos os embates entre perspectivas de políticas para a educação em espaços não-urbanos que vem se configurando no Brasil contemporâneo. Ancoradas nos referenciais teórico-conceituais que envolvem tais embates, adotamos como metodologia o levantamento de dados oficiais sobre...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:URI:https://journals.openedition.org/polis,
Główni autorzy: Balbi de Figueiredo e Cordeiro, Tássia Gabriele, Soares de Alvarenga, Marcia
Format: Article ou chapitre numérique
Język:Portugais
Wydane: Polis 2015
Hasła przedmiotowe:
public policy
rural education
education in non-urban areas
school nucleation
educación en las zonas no urbanas
educación Rural
políticas Públicas
nucleación escolar
educação em espaços não-urbanos - educação do Campo - políticas Públicas – nucleação escolar
Dostęp online:Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/polis/10763

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