Aspiraciones y proyectos de futuro de estudiantes de enseñanza técnica-profesional
Este artículo analiza las aspiraciones y expectativas de futuro de los estudiantes de educación técnica-profesional del último nivel de enseñanza secundaria en una muestra representativa de centros educacionales de la ciudad de Santiago. La enseñanza técnica de nivel medio ha sido definida como una...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/polis, |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Espagnol |
| Pubblicazione: |
Polis
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM |