Caracterización de ambientes educativos y la propensión a enseñar, y sus relaciones dinámicas a través de Modelamiento Fuzzy e ID3 Fuzzy
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| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/polis, |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Espagnol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Polis
2014
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM |