Les images médiévales à la recherche de nouveaux cadres
Trois ouvrages parus en 2008 sur l’image médiévale semblent annoncer, chacun à sa manière, la fin de l’engouement pour le fractionnaire, le singulier et le discontinu qui a affecté les sciences humaines postmodernes. Loin d’adopter la posture de la « conclusion impossible » ou celle de la monograph...
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
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Perspective
2019
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| オンライン・アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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openedition-oai:revues.org:perspective_1844 https://doi.org/10.4000/perspective.1844 urn:doi:10.4000/perspective.1844 fr https://journals.openedition.org/perspective/1844 2019-02-01T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess review info:eu-repo/semantics/review urn:handle:20.500.13089/iy5w All rights reserved Les images médiévales à la recherche de nouveaux cadres Trois ouvrages parus en 2008 sur l’image médiévale semblent annoncer, chacun à sa manière, la fin de l’engouement pour le fractionnaire, le singulier et le discontinu qui a affecté les sciences humaines postmodernes. Loin d’adopter la posture de la « conclusion impossible » ou celle de la monographie n’engageant qu’elle-même, ces travaux cherchent à dégager de réels enjeux historiques et épistémologiques considérés à partir d’échelles temporelles amples et de corpus documentaires étoffés. Da... Perspective Institut national d'histoire de l'art info:eu-repo/semantics/reference/issn/2269-7721 info:eu-repo/semantics/reference/issn/1777-7852 URI:https://journals.openedition.org/perspective Donadieu-Rigaut, Dominique sémiologie iconographie relique image médiévale théologie scolastique retable France Allemagne Pays-Bas Bamberg Reims Amiens iconography relic semiology medieval image theology scholastic altarpiece |
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Trois ouvrages parus en 2008 sur l’image médiévale semblent annoncer, chacun à sa manière, la fin de l’engouement pour le fractionnaire, le singulier et le discontinu qui a affecté les sciences humaines postmodernes. Loin d’adopter la posture de la « conclusion impossible » ou celle de la monographie n’engageant qu’elle-même, ces travaux cherchent à dégager de réels enjeux historiques et épistémologiques considérés à partir d’échelles temporelles amples et de corpus documentaires étoffés. Da... |
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