46/2 - Intégrer la réflexion sur l’orientation scolaire et professionnelle dans son quotidien : présentation de PAZAP, un dispositif novateur fondé sur le numérique et la démarche participative et expérientielle
Dans un contexte d’orientation tout au long de la vie, il est devenu essentiel de disposer d’outils pour aider les personnes à penser leurs transitions de carrière et imaginer des trajectoires professionnelles alternatives. Les outils numériques constituent une modalité à la fois attractive et facil...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
|---|---|
| Prif Awduron: | Chauvet, Céline, Jeoffrion, Christine |
| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2019
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Eitemau Tebyg
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Intégrer la réflexion sur l’orientation scolaire et professionnelle dans son quotidien : présentation de PAZAP, un dispositif novateur fondé sur le numérique et la démarche participative et expérientielle
(Article ou chapitre numérique)
Chauvet, Céline, et al.
L’Orientation scolaire et professionnelle, 2017 -
Le Web 2.0 peut-il être considéré comme un MOTIF ? Approche critique du concept à partir d'une relecture du texte de T. O'Reilly
(Article ou chapitre numérique)
Ramrajsingh, Athissingh
, 2011 -
Le Web 2.0 peut-il être considéré comme un MOTIF ? Approche critique du concept à partir d’une relecture du texte de T. O’Reilly
(Article ou chapitre numérique)
Ramrajsingh, Athissingh
Études de communication, 2014 -
Accompagnement à la problématisation des situations professionnelles et approche expérientielle
(Article ou chapitre numérique)
Paul, Maela
, 2022 -
Vents du changement pour le counseling centré sur le client
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Patterson, Cecil H., et al.
, 2009