38/2 - Proposition d’une méthode de restitution de tests
Dans un contexte où les outils d’évaluation deviennent de plus en plus pointus, il semble pertinent de réfléchir à leur mode de restitution. Cet article présente une méthode basée sur les apports du dialogisme, une école de pensée qui réfléchit au sens profond du dialogue. La démarche s’appuie sur u...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2019
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