D. Gourdon-Monfrais. Des adultes en formation. En quête de quelle reconnaissance ?
Relire une thèse construite sous une forme moins académique, c’est vivre une expérience stimulante dès lors que l’auteur s’est efforcé de remanier entièrement son texte afin que le lecteur puisse découvrir les traits saillants d’une pensée portée par une conviction qui finit par s’imposer au fil de...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2009
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |