Rapport au savoir et importance des caractéristiques disciplinaires dans les choix d'études des doctorants en histoire et en mathématiques
Notre réflexion prend appui sur la notion de rapport au savoir qui permet cl' articuler les mécanismes explicatifs externes et internes de l'orientation des étudiants. L'analyse de contenu des entretiens effectués auprès de 16 doctorants (8 doctorants en histoire et 8 doctorants en ma...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Egile Nagusiak: | , , |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Argitaratua: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2016
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |