La norme de motivation intrinsèque dans la représentation sociale des études
Cette recherche a pour but de mettre à l’épreuve l’hypothèse d’une norme sociale de motivation intrinsèque (NMI) dans la représentation sociale des Études. Deux études ont été effectuées auprès d’une population étudiante (n = 106 ; n = 96), utilisant les paradigmes des juges et d’autoprésentation. L...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2011
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |