Organiser un débat argumenté en troisième (« Découverte professionnelle six heures »)
L’article offre aux praticiens de l’orientation un cadre d’intervention relatif à la pratique de débats argumentés en classe de troisième – « Découverte professionnelle six heures » –, dont l’objectif est d’enrichir les représentations des élèves sur l’école et le travail, mais aussi sur eux-mêmes e...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Auteurs principaux: | , , , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2013
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |