Indécision vocationnelle et satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux à l’école : une analyse différenciée selon le sexe
Cette étude examine les liens entre la satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux en contexte scolaire (autonomie, compétence et appartenance sociale) et l’indécision vocationnelle chez des élèves de dernière année du secondaire, tout en évaluant le rôle modérateur du sexe. Les données ont...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Auteurs principaux: | , , , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2026
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