Décision de poursuivre les études postsecondaires en français en milieu minoritaire canadien : antécédents et résultantes
Les transitions scolaires en contexte francophone minoritaire canadien constituent un enjeu important, notamment lorsqu’il s’agit du choix de la langue d’études postsecondaires. Cette étude vise à comprendre l’expérience d’étudiants ayant choisi de poursuivre leurs études en français, en examinant l...
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| Xuất bản năm: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2026
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |