L’orientation post-baccalauréat perçue comme subie : entre interférence parentale et sens des études Une étude exploratoire
From an exploratory perspective, the study aimed to better understand the phenomenon of career choices during the post-baccalaureate transition by examining the psychosocial processes at work in parental interference patterns, as well as the dynamics of the emerging meaning of studies in this contex...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| 主要な著者: | , , , |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2026
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |