Profils de lecteurs à l’entrée en sixième
Cette étude menée sur 2355 élèves cherche à caractériser les niveaux d’expertise en lecture des élèves à l’entrée en 6e. Elle se propose plus spécifiquement, pour cette population d’élèves, d’évaluer l’automaticité des processus impliqués dans la reconnaissance des mots écrits, l’automaticité étant...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2009
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |