Proposition d'une méthode de restitution de tests

Dans un contexte où les outils d'évaluation deviennent de plus en plus pointus, il semble pertinent de réfléchir à leur mode de restitution. Cet article présente une méthode basée sur les apports du dialogisme, une école de pensée qui réfléchit au sens profond du dialogue. La démarche s'ap...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Dans:URI:https://journals.openedition.org/osp,
Auteur principal: Lyons-Poiraud, Sylvie
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: L’Orientation scolaire et professionnelle 2011
Sujets:
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

En ligne

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/osp.1980
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/osp/1980