Les chefs d’établissements scolaires à l’aune du contexte libanais post-Covid
S’inscrivant dans le paradigme constructiviste, cette recherche tente de comprendre les pratiques ainsi que la posture des chefs d’établissements scolaires libanais à l’issue de la pandémie du coronavirus (Covid-19). Elle adopte une approche qualitative fondée sur des entretiens semi-directifs et de...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2024
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |