Analyse phénoménologique interprétative longitudinale (LIPA) : une pratique d’entretiens LIPA auprès d’étudiants en questionnement sur le sens de leur formation
Cet article présente l’analyse phénoménologique interprétative longitudinale (LIPA) et son utilisation dans le cadre d’une recherche sur les mécanismes d’attribution de sens à la formation universitaire. De fait, la psychologie existentielle n’a abordé que tardivement la question du sens de la forma...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2022
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