Contribution des déterminants personnels, organisationnels et des styles d’ajustement au stress dans l’explication de la santé subjective des enseignants du secondaire
Dans cette étude, les relations entre caractéristiques personnelles, organisationnelles et les styles d’ajustement au stress, les symptômes de l’épuisement professionnel et divers troubles du bien-être sont explorées sur une population de 191 enseignants du secondaire. Diverses mesures standardisées...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2011
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |