L’accompagnement en science à l’école. Un partenariat étudiant/professeur des écoles
Encadrée par La Rotonde, le CCSTI de l’École des Mines de Saint-Étienne dans le cadre du dispositif « Accompagnement en Science et Technologie à l’École Primaire », cette expérimentation permet d’expliquer aux élèves les principales étapes de la démarche scientifique et de leur faire vivre les scien...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | URI:https://journals.openedition.org/ocim, |
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| Prif Awdur: | |
| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
La Lettre de l’OCIM
2019
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |