Secrétaires et policiers ? Les assistant·es d’éducation et leurs appropriations d’un travail dominé
Cet article se penche sur la position dominée des assistantes et des assistants d’éducation (AED) dans la division du travail éducatif en analysant le contenu de leurs tâches et les manières dont ils se les approprient. Il montre que cette position est déterminée par deux types de tâches qui constit...
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| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/nrt, |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
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La Nouvelle Revue du Travail
2022
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