Les manuels de la deuxième génération : vers une autonomie de l’apprenant. Cas du manuel de français de la 5eme année primaire
L’autonomie des apprenants constitue l’une des exigences et des demandes sociales et économico-politiques actuelles à prendre en considération par les systèmes éducatifs actuels. La réforme dite de ‘‘la deuxième génération’’ tend à installer cette compétence transversale chez les apprenants algérien...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/multilinguales, |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Multilinguales
2023
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |