Textes littéraires et interculturalité en classe de FLE : enjeux et approches didactiques
Cet article s’inscrit dans la réflexion sur l’utilisation des textes littéraires dans les manuels du cycle moyen. Ce travail a pour but de réfléchir sur quelques moyens possibles pour mieux approcher les textes littéraires en classe de FLE de nos jours.Les observations menées sont centrées sur, d’un...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/multilinguales, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Multilinguales
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |