L’observation des pratiques enseignantes effectives : outil d’étude de l’agir enseignant – en construction – auprès d’étudiants alternants
Dans cet article, nous nous intéressons à l’observation de séquences de classe auprès d’étudiants alternants – futurs professeurs d’écoles – dans l’académie de Lille. La question que nous soulevons consiste à chercher en quoi l’articulation entre l’organisation prescrite et le travail réel puise son...
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Multilinguales
2026
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |