Pour un amorcement des pratiques numériques en classe de langue, entre réflexions théoriques et variations actionnelles
Nous assistons à un bouleversement des designs et des procédés mis en place au sein des classes pour s’adapter à l’avènement de la technologie notamment en enseignement. La didactique moderne tend à débattre ce point en rapport avec les moyens offerts par ce dispositif ainsi que ses limites dans les...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/multilinguales, |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Multilinguales
2024
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |