Gouverner et construire : le difficile dialogue entre pouvoir central et gouvernement local et ses conséquences sur les programmes de construction scolaire en Angleterre (1997-2010)
Cet article a pour objectif d’éclairer les conditions et enjeux du dialogue entre pouvoir central et gouvernement local et leurs conséquences sur les programmes de construction scolaire en Angleterre entre 1997 et 2010. Deux de ces enjeux sont abordés : le financement des programmes d'une part...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/miranda, |
|---|---|
| Yazar: | Granoulhac, Françoise |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Miranda
2015
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Benzer Materyaller
-
Les politiques d’industrialisation des constructions scolaires et leur remise en cause : l’exemple des lycées publics (1956-1986)
(Article ou chapitre numérique)
Cahon, Julien
In Situ, 2021 -
Les collectivités locales et l’école avant la décentralisation : construire et équiper les établissements scolaires (1886-1986)
(Article ou chapitre numérique)
Cahon, Julien
, 2021 -
L’architecte au service du politique ? Construction scolaire, politique et idéologie en Angleterre du New Labour à la Coalition (1997-2012)
(Article ou chapitre numérique)
Granoulhac, Françoise
Revue LISA / LISA e-journal, 2022 -
Réformer l’enseignement primaire en Inde
(Article ou chapitre numérique)
Leclercq, François
Transcontinentales, 2012 -
État éducateur et déconcentration administrative
(Article ou chapitre numérique)
Lelièvre, Claude
, 2009