Un quehacer cotidiano: Proyecto de mediación de la exposición hacer en lo cotidiano
El presente artículo tiene como principal intención reflexionar acerca del termino mediación y su práctica, a través de la experiencia que Pedagogías Invisibles, colectivo de investigación y acción en torno al arte y la educación, desarrolló en el proyecto expositivo hacer en lo cotidiano durante lo...
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Espagnol |
| Publié: |
MIDAS
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |