Pierre-Louis Patoine, Corps/texte. Pour une théorie de la lecture empathique. Cooper, Danielewski, Frey, Palahniuk
Suite à la valorisation des émotions qui s’appuie notamment sur les thèses neuroscientifiques d’Antonio Damasio, il a fallu attendre près de deux décennies afin que de nouvelles approches didactiques soient pensées pour intégrer cette révolution. Depuis 2013, du côté de la didactique française, on...
Spremljeno u:
| Izdano u: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
|---|---|
| Glavni autor: | Vernay, Jean-François |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Izdano: |
Lidil
2016
|
| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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