Isabelle Vinatier, Marguerite Altet, Analyser et comprendre la pratique enseignante
Toute une équipe, le CREN de Nantes, désireuse de produire une analyse « multiréférentielle » de la pratique enseignante, s'est retrouvée autour d'une séance organisée par un enseignant d'une classe de CM2. La séance se déroule autour de la question : « comment les aliments que l...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lectures
2019
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |