Béatrice Mabilon-Bonfils et Christine Delory-Momberger (dir.), À quoi servent les sciences de l’éducation ?
Les gouvernements de nombreux pays en appellent maintenant à la science pour conceptualiser des politiques éducatives efficientes. Le moment est donc propice, croient les coordonnatrices de cet ouvrage collectif, pour questionner la légitimité scientifique et sociale des sciences de l’éducation. En...
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Lectures
2019
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