Violences à l'école. Neuf approches qualitatives
La lecture très stimulante de ces deux volumes démontre, s'il en était encore besoin, la pertinence des approches qualitatives pour comprendre et analyser ce qui est couramment désigné derrière le terme de « violences » à l'école. Les neuf auteurs réactualisent les interprétations autour...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lectures
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |