Isabelle Danic et Patricia Loncle (dir.), Les labyrinthes de verre. Les trajectoires éducatives en France dans un contexte européen
Cet ouvrage collectif dirigé par Isabelle Danic et Patricia Loncle cherche à mettre en perspective les parcours éducatifs des élèves français dans le contexte européen. Issu de l’enquête Governance of Educational Trajectories in Europe (GOETE) qui vise à comprendre le rôle des institutions, des pol...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
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Lectures
2019
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |