Introduction : École et vivre ensemble en Nouvelle-Calédonie
En Nouvelle-Calédonie, l’École telle que nous la connaissons aujourd’hui est un legs colonial (Salaün, 2018). Elle a une origine exogène et, malgré les transferts de compétences de 2000 (premier degré public) et 2012 (premier degré privé, second degré public et privé), elle reste encore en grande p...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/jso, |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Journal de la société des océanistes
2024
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| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |