Analyse des erreurs de collocations dans les écrits universitaires : étude comparative chez quelques étudiants allophones et francophones
Cet article examine les collocations transdisciplinaires de type verbe-nom comme mener une étude, effectuer une analyse, dans les écrits universitaires des étudiants natifs et non natifs du français. En analysant 60 textes constitués de synthèses et de résumés d’articles produits par ces étudiants a...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ilcea, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
ILCEA
2025
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |