Tecnologia e educação: reflexões a partir de uma etnografia sobre experiências com o ensino remoto na pandemia
Este artigo apresenta as análises decorrentes de uma pesquisa realizada com estudantes de ensino superior acerca das suas experiências com o ensino remoto e as modalidades híbridas na pandemia da Covid-19. O trabalho de campo constituiu-se de entrevistas individuais e coletivas, apoiando-se na persp...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/horizontes, |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Portugais |
| Publicado: |
Horizontes Antropológicos
2024
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM |